Educación Expandida // Idioma

Simposio Educación Expandida
Un proyecto de ZEMOS98 y Juan Freire // 22 a 29 de Marzo de 2009

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    • Contra las Plataformas Educativas. Hacia una educación a través de internet invisible

    POR Pedro Jiménez | ZEMOS98 01/05/11 //

    Publicado en 2007 este texto recoge alguna de nuestras ideas sobre educación a través de Internet y de alguna manera mantiene, sin saberlo, una estrecha relación con la propuesta Edupunk de Jim Groom y Brian Lamb. Seguimos con la recopilación de textos del Archivo98. Una tarea lenta pero que quiere recuperar aquellos textos que hemos producido a lo largo de los años relacionados con la educación expandida en su más amplio contexto. Este texto está publicado en la publicación digital "Cultura Digital y Comunicación Participativa".

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    Lectura Crítica de Imágenes y #EDUEX en el Seminario de Educación Mediática

    POR Pedro Jiménez | ZEMOS98 28/02/11 //

    El último día del Seminario de Educación Mediática para una Generación Transmedia en el Espacio de CAMON Madrid participaron Rubén Díaz de ZEMOS98 y Ángel Encinas, profesor con mucha experiencia en el uso de la Lectura Crítica de Imágenes en el aula. Lo cierto es que en la programación inicial Ángel Encinas estaba previsto el primer día y por problemas de cambios de fechas fue imposible lo cual reordenó la situación.

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    La paradoja de gestionar las prisas con prisa

    POR Rubén Díaz | ZEMOS98 19/02/11 //

    En una época en que las listas con las mejores diez aplicaciones educativas son laureadas en los social media por los profesionales de la educación y sustituidas y/u olvidadas por los mismos que la laurearon en menos de dos horas; cuando se dan respuesta a las mismas preguntas de siempre con dicotomías como nativo versus inmigrante digital; en estos momentos, dicen, en que asistimos a la emergencia de una generación transmedia y una cultura post Gutenberg capaz de tomar cuerpo y representarse a sí mismas en no más de 140 caracteres; en un momento en que todo el mundo ve perfectamente razonable trabajar a todas horas; ahora, que todo son incertidumbres y gurús que vuelven de retiros espirituales para desvelarnos la verdad florecen con la rapidez con que uno hace click; en estos días, digo, que yo empiece una charla sobre educación y comunicación diciendo que voy a ser pesimista no sólo es pesimista (algo de perogrullo y realmente pesimista si pensamos en las metáforas espaciales que solemos relacionar con lo óptimo y con el progreso adecuado: hacia adelante o hacia arriba, ¿y hacia la derecha?). La cuestión de fondo es que, además de pesimista, resulta incómodo, molesto y, en especial, poco eficaz. Poco rápido. Lento. Aburrido. Déjame.

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    Escucha Activa y Audiovisual Ligero en el Seminario "Educación Mediática para una Generación Transmedia"

    POR Felipe G. Gil | ZEMOS98 09/02/11 //

    Durante el mes de enero de 2011 hemos iniciado un seminario para profesorado en Madrid titulado "Educación Mediática para una Generación Transmedia". El objetivo principal de este seminario es plantear un campo amplio de lo que tradicionalmente hemos denominado educomunicación desde una perspectiva práctica y propositiva. Este segundo post (puedes consultar el primero aquí) sirve para relatar las sesiones de Fran MM Cabeza de Vaca y José Abellán llevadas a cabo el pasado 25 de enero de 2011 en CAMON Madrid.

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    Una televisión que manipula, una televisión que educa.

    POR Beatriz Rodríguez | ZEMOS98 29/01/11 //

    Con este artículo de Beatriz Rodríguez abrimos en el blog de Educación Expandida la categoría Archivo98 que republicará artículos, post, entrevistas que han sido publicadas en diferentes ediciones de ZEMOS98. El objetivo de este archivo es ubicar en un espacio accesible esos escritos relacionados con el objeto de este blog al mismo tiempo que proponer un nuevo diálogo con el momento en el que se publica. En este caso el artículo de Beatriz Rodríguez sirve como material de apoyo para el Seminario "Educación Mediática para una Generación Transmedia"

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