Son los mismos alumnos que presentaron la experiencia en el propio Simposio dejando muy claro que, como dijo su profesor Juanjo, que "hay una enorme pregunta muy seria, que se está haciendo a las instituciones escolares.. y que discute ese viejo mito de que los alumnos no quieren saber nada...".
Así, con una "tecnología bien analógica" como son los pos-it de colores pero inspirada en la cultura del P2P digital, los alumnos pasaron una semana demostrando y demostrándose que no sólo quieren aprender muchas cosas sino que también tienen muchas otras que enseñar a los demás. Desde explicaciones de matemáticas a una llave de artes marciales, cualquier conocimiento es válido para reforzar lazos sociales. Porque quizás sea esto, la construcción de comunidad, uno de los aprendizajes más interesantes de crear un BCC. Lo de menos es qué se enseña y qué se aprende. Lo de más es el propio acto de comunicar, compartir e interaccionar que sucede cuando se enseña y cuando se aprende.
Para adictos a emociones fuertes, nada mejor que escuchar a los propios protagonistas en un Radioactivos de ZEMOS98:
Déscargate el mp3 del programa
Documentación del proceso
* Primera sesión del taller de BCC * Segunda sesión del taller de BCC * Tercera sesión del taller de BCC * Cuarta sesión del taller de BCC * Quinta sesión del taller de BCC
