POR Tiscar Lara 28/03/09
Transversalia hace una de las cosas más difíciles en la educación: el esfuerzo por adaptar situaciones, temas y debates de la vida, esa que a veces se deja fuera de la escuela, para encarnarlos en los contenidos curriculares "transversales", esos que también suele abandonar la escuela por aquello de que "lo que es de todos, no es de nadie en concreto": temas como la salud, el consumo, el medioambiente, la sexualidad, la democracia, etc. Pero además, la originalidad de su propuesta está en vertebrar los contenidos "transversales" a través del arte contemporáneo porque entienden la educación artística como un saber interdisciplinar y crítico para la comprensión de la sociedad actual.
POR Tiscar Lara 28/03/09
Ronaldo Lemos tiene un pie en la Academia, como catedrático de Derecho en Brasil, pero también en el activismo, como director de Creative Commons en ese mismo país. Esto le hace tener un doble perfil muy interesante porque combina la reflexión sobre la propiedad intelectual, desde el estudio a fondo de la materia, con la acción sobre la misma para modificarla y adaptarla a nuevas formas de construcción social.
POR Tiscar Lara 28/03/09
"ni uno sabe que sabe una cosa, ni que la puede aprender"
"hemos podido conocer a mucha gente, gente que era de nuestro propio instituto, que la veías todos los días.. conocer a personas nuevas"
"sentirse que uno forma parte de algo"
"ha sido muy grande esto, me ha gustado mucho"
"propongo que hagamos un mini-zemos y nos reunamos una vez a la semana y sigamos con esta idea"
Son las voces de los alumnos del Instituto IES Antonio Domínguez Ortiz (Polígono Sur, Sevilla) que participaron en el taller de Banco Común de Conocimientos organizado por Platoniq en el Simposio de Educación Expandida de Zemos98.
POR Tiscar Lara 28/03/09
El nuevo proyecto de La Fundició va sobre ruedas. Es ligero y sólo necesita niños, ilusión por explorar el mundo y ondas hertzianas para ocupar el aire. Todos ellos, curiosamente recursos naturales que nos rodean aunque a veces nos resulten invisibles. El colectivo La Fundició los encontró en la escuela pública de El Martinet y con ellos han diseñado el proyecto Open-Roulotte que han venido a presentar al Simposio de Educación Expandida.