Educación Expandida //

Simposio Educación Expandida
Un proyecto de ZEMOS98 y Juan Freire // 22 a 29 de Marzo de 2009

La Fábrica Expandida 1: mapeo y expectativas //

23/03/2009

La primera sesión de La Fábrica Expandida ha discurrido para la coordinación más o menos por lo derroteros esperados a nivel de temporización (con un poco de retraso) y contenidos. Donde nos hemos llevado una sorpresa ha sido en la heterogénea composición de los participantes, provenientes de contextos profesionales, sociales y geográficos muy diversos. A pesar de que esto hace que el número de personas ya insertas en las dinámicas de la FdS sean minoría, supone un potencial muy importante para el taller; sobre todo si se consigue encauzar todo este capital de saberes y experiencias de forma que sirvan para anclarlos en la FdS gracias a las intervenciones de los que ya participan de ella. Aunque la FdS sea el punto de partida del proyecto, el taller siempre puede ser entendido como un proceso metonímico y trasladar lo que se genere a las experiencias propias.

Palabras clave //

La Fábrica Expandida: genealogía //

22/03/2009

El taller la Fábrica Expandida comienza este lunes en el ZEMOS98 11. El programa de mano dice:
Con este taller se pretende aprovechar la oportunidad de generar una actividad dentro de esta edición del Festival Internacional ZEMOS98 para utilizarla como dispositivo que colabore en procesos que estén emergiendo en espacios alternativos y no institucionales (como es La Fábrica de Sombreros) de la ciudad en torno al concepto de educación expandida.

Comienza aquí una serie de posts un tanto informales que irán dando cuenta del proceso. Como aún no hemos empezado vamos a hacer un poco de repaso. Lo primero: la genealogía ¿qué ha pasado hasta ahora?

Cuando llegó a FAAQ la propuesta de los organizadores del festival, la primera reacción fue completamente de crisis, ya que aunque el trabajo que hayamos podido desarrollar para AulAbierta tiene que ver con el aprendizaje y la autoformación, no sabíamos muy bien como afrontar un encargo de este tipo: ¿De qué vamos a hacer un taller si a lo que nos hemos dedicado es a gestionar nuestro propio aprendizaje?

Palabras clave //

Quinta sesión del taller de BCC de Platoniq //

21/03/2009

Para que el proyecto funcione de manera autónoma, Platoniq motivó al grupo motor proponiendo dos primeros objetivos: (1) una salida al mercadillo de las 3.000 viviendas para comunicar el taller de BCC a los vecinos del barrio y (2) la dinamización de un mercado abierto de intercambio de conocimientos en el propio instituto. Este segundo objetivo se llevó a cabo en la quinta sesión del taller de BCC que Platoniq ha puesto en marcha en el IES Antonio Domínguez Ortiz, un viernes de marzo que terminó con una comida en la cafetería del propio centro con todos los participantes.

Palabras clave //

Programa de Radioactivos sobre el BCC //

21/03/2009

El programa número 18 de Radioactivos, el podcast de ZEMOS98, contó con tres invitados de excepción: Antonio, Ale y Jenni. Los tres, portavoces del grupo dinamizador de BCC en el IES Antonio Domínguez Ortiz, nos explicaron el proyecto, sus inquietudes al respecto, su experiencia personal y nos hablaron de Olivier y Susana (Platoniq), sus profesores y hasta de nosotros, ZEMOS98. También nos contaron cómo percibieron el brillo en los ojos de los vecinos que se encontraron en el mercadillo de las 3.000 viviendas, cuarta sesión del taller. Gracias a todos ellos por hacernos pasar una de las mejores tardes de radio de nuestra vida.

Palabras clave //

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6

Creative Commons License
Esta web está bajo una licencia de Creative Commons.