El cine interactivo para adolescentes es una apuesta, de un colectivo de jóvenes investigadores – activistas culturales, que bebe de diferentes fuentes del pensamiento contemporáneo. El taller es una realidad que se encuadra dentro de un proyecto de Educación en Medios Narrativos y Nuevas Tecnologías que desarrolla el Laboratorio Zemos98 en una zona marginal de la localidad sevillana de El Viso del Alcor.

Explicamos cuál es nuestra postura con respecto a las nuevas tecnologías y a su vez, cuál es nuestra postura con respecto a la educación en medios. En un momento de caos tecnológico, tenemos que rehuir de la tecnofobia y de la tecnofilia, por eso tenemos un planteamiento basado en el Don`t hate de media: become the media!, que colectivos como indymedia están reclamando en la red. El taller de Cine Interactivo funciona con dispositivos tecnológicos de bajo presupuesto, todos ellos de carácter doméstico, dándole un uso diferente y con espíritu crítico a esas herramientas convertidas ya en electrodomésticos (ordenadores, video cámaras, dvd…).

El planteamiento podría ser idéntico para el desarrollo de películas no interactivas pero el carácter innovador del cine interactivo está asentado en las posibilidades de generar debates colectivos entre adolescentes, una de las piezas claves para la motivación juvenil y conseguir un cambio de actitud ante la realidad en la que nos movemos. La posibilidad de crear discursos de carácter holístico, multimediático e interactivo, nos permitirá integrar visiones diferentes de una misma cosa, dándole
la posibilidad al usuario final (ellos mismos) la capacidad de navegar por un discurso multiforme y más propio de la realidad mediática en la que se desenvuelven a diario.

Entendemos que, desde la humildad de nuestros planteamientos, estamos dotando de base práctica para la construcción, en un futuro, de un nuevo paradigma en la educación en medios, que sea mucho más abierto, participativo y generador de dinámicas positivas con respecto al medio que nos rodea. El realizarlo en una zona de carácter marginal, de una población de la provincia de Sevilla, nos lleva a plantearnos cuestiones como el carácter debidamente Glocal de la comunicación contemporánea y
por otro lado nuestra leve aportación a la destrucción de la brecha digital que en el propio contexto queda patente.

La comunicación ha sido escrita por Pedro Jiménez y Beatriz Rodríguez, ha sido publicada en las Actas de la Jornadas de Pedadogía Social de la Universidad de Sevilla. Puedes leer una copia en esta dirección: http://www.zemos98.org/_doc/comunicacion_pedro_bea.pdf