Documentación
Oscar Martínez Ciuró.Centro de las artes de Sevilla (caS). Jueves 26 / 18.30 - 19.15H.
Entrada Libre hasta completar aforo.
La adopción de las nuevas herramientas tecnológicas (en cualquiera de sus
formatos) dentro de ámbitos de aprendizaje (formal, no formal e informal)
crea nuevas dinámicas y nuevos procesos. Se rompen las barreras que
acotan los paradigmas existentes. La figura del formador/educador se
difumina para dar paso a un nuevo actor que tiene en esencia el rol de
generador de nuevas vías de aprendizaje y de acceso al conocimiento. Es un proceso reflexivo sobre la introducción de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje. Se presentan dos proyectos en los que Oscar Martínez está trabajando: Camon (Alicante) y WIKIM (a nivel europeo) que utilizan una misma filosofía de planteamiento frente al uso de NTIC. El planteamiento reflexivo aquí expuesto está basado en una serie de ejes
básicos que se contraponen a conceptos utilizados durante años y que se
creen inmutables sobre la educación y los procesos de aprendizaje.
Oscar Martínez Ciuró es Diplomado en Educación Social por la Universidad de Barcelona en 1997, al año siguiente realiza el Posgrado de Formación de Formadores a Distancia en la Universidad Oberta de Catalunya (UOC). Ha sido docente en diferentes masters como el Master de Gestión Cultural (Universidad de Barcelona). Actualmente es el Digital Project Manager de la empresa Trànsit Projectes de Barcelona (consultora y gestora cultural que participa en proyectos de la Unión Europea. Pertenece al sector cultural, social, educativo y al desarrollo local). Dirige entre otros proyectos el comisariado de Nuevas Tecnologías del Aula Camon en Alicante.