POR Tiscar Lara 25/03/09 // English
Utilizar los wikis dentro de programas de educación reglada suele ser complejo porque la propia filosofía de esta tecnología -abierta y colaborativa- suele chocar de frente con la rigidez de los sistemas tradicionales de evaluación -con criterios cuantitativos y trabajos individuales-. Complejo, pero no imposible. Siempre hay gente que investiga y pone en práctica nuevas formas para expandir esos límites. David Gómez es una de esas personas. Lleva mucho tiempo trabajando con los wikis y desde hace dos años en la aventura de llevar este sistema de trabajo a una asignatura en la UOC cuya experiencia ha compartido en Simposio.
La clave del éxito del proyecto está en combinar distintos sistemas de evaluación y facilitar la introducción de información en los wikis por medio de formularios con estructura semántica.
Fórmula de evaluación combinada: Historial de página + Valoración del resultado de trabajo + Revisión de las contribuciones de cada usuario
Este sistema de trabajo permite además lograr una simetría entre las herramientas que están al alcance de los profesores y las que tienen los alumnos, pues todos los instrumentos de evaluación y corrección son visibles para ambos grupos. De esta forma, los alumnos también pueden consultar el historial de la página o ver el grado de contribuciones de sus compañeros para ir valorando el trabajo durante el proceso.
Presentación del proyecto de David Gómez en audio
Muchas gracias, David.
He colgado en SlideShare el OpenOffice que estuve proyectando durante la presentación:
GRF wiki UOC